vélo STEM et conversation STEM

Kirinyana Laureys, Elias Nouwen, Lowie Janssens, Tibo De Cuyper, Jan Segaert, Kobe Bot et Arne Vermeulen ont défendu leur mémoire de fin d’études intitulé STEM-fiets en STEM-versatie, dans le cadre du bachelier professionnel en formation des enseignants, à la Haute École UCLL.

Une cour de récréation est plus qu’un simple espace de jeu ; elle peut aussi intégrer du matériel pédagogique permettant aux enfants d’apprendre activement tout en bougeant. La recherche pratique menée par ces étudiants s’inscrit dans une vision large de la durabilité, en tenant compte des dimensions écologiques, économiques et sociétales. Ils ont développé des podcasts éducatifs et un vélo STEM (Sciences, Technology, Engineering & Mathematics) afin d’impliquer les élèves dans des thématiques liées au développement durable. Les podcasts, destinés aux élèves à partir de 10 ans, abordent des sujets tels que l’énergie solaire, les WADI, les initiatives de voisinage durable et les différentes formes d’énergie. Leur approche intègre également les Objectifs de développement durable (ODD), notamment l’éducation de qualité, l’énergie propre et abordable, ainsi que l’industrie, l’innovation et les infrastructures. La collaboration avec des établissements scolaires et des entreprises, dont VLS Heilig Hart Heverlee, WeWatt et le UCLL eXPerience Lab, ainsi que le soutien financier de la province, ont été essentiels pour concrétiser leurs idées, avec une attention particulière portée à l’impact sur la société et à l’importance de sensibiliser dès le plus jeune âge aux enjeux de durabilité. La conception du vélo STEM, basée sur une version précédente développée par WeWatt, a notamment permis d’améliorer la qualité sonore et la durabilité, ainsi que d’ajouter un écran tactile et des panneaux solaires. Ce vélo permet aux élèves de produire eux-mêmes de l’énergie et de mieux comprendre les principes de l’énergie durable. Le résultat est un produit innovant qui combine durabilité et éducation dans l’espace de la cour de récréation. Pour l’avenir, l’équipe souhaite rendre le vélo encore plus durable, l’étendre à d’autres écoles et lieux, et partager leurs connaissances et leurs schémas avec les enseignants afin d’en favoriser une utilisation plus large dans l’enseignement.