Les enfants bâtisseurs. Comment co-construire la ville avec les enfants ?

Lauréat HERA Award Sustainable Education 2026

Gabriel Isnard part du postulat que la participation active des enfants à la fabrique de la ville est un levier de gouvernance démocratique et de meilleure robustesse de nos sociétés. Après avoir analysé la place de l’enfant dans la ville et défini les critères d’une ville favorable à ceux-ci, il s’est plongé dans une démarche d’urbanisme participatif avec des élèves de 8 à 12 ans de l’école Peter Pan dans le quartier Morichar à Saint-Gilles. En collaboration avec le Réseau Idée, Gabriel Isnardil a conçu et animé deux ateliers destinés à implanter un quartier scolaire s’articulant autour de cinq rues thématiques : la rue comme un potager, une rivière, les jeux olympiques, une page blanche et des collines. Enfin, il a transformé l'imaginaire des enfants en cahier des charges durable et veillé à ce que sa méthodologie aboutisse à une stratégie pérenne, susceptible d'inspirer d'autres processus de co-construction urbaine menés avec les enfants.

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