Hope for basic hygiene in Uganda: Developing a participatory hygiene education package for vulnerable children in Uganda
Tweede plaats - Categorie professionele bachelorproeven
Lieselotte Ingels verdedigde haar bachelorproef Hope for Basic Hygiene in Uganda: Developing a Participatory Hygiene Education Package for Vulnerable Children in Uganda in het kader van de professionele bachelor Global Citizenship and Development aan UCLL.
Tijdens een zes maanden durende stage bij Uganda Hands for Hope in de sloppenwijk Namuwongo (Kampala) onderzocht Lieselotte hoe participatieve en visuele hygiëne-educatie kan bijdragen aan betere basishygiënepraktijken bij kwetsbare kinderen. Haar onderzoek werd aangevuld met veldwerk in het landelijke district Kamuli.
Via participerende observatie, diepte-interviews en focusgroepen bracht zij in kaart waarom basishygiëne vaak ontbreekt, zelfs wanneer waterinfrastructuur aanwezig is. Uit haar onderzoek bleek dat niet waterschaarste, maar vooral een gebrek aan kennis, begeleiding en open gesprek een belangrijke drempel vormt. Culturele taboes rond lichaamshygiëne en menstruatie versterken deze uitdagingen.
Samen met de lokale gemeenschap ontwikkelde Lieselotte een hygiëne-educatiepakket voor kinderen met lage geletterdheid. Het pakket bestaat uit een visueel kinderboekje, een docentenhandleiding met een lesprogramma, een waterdichte poster, stickers als dagelijkse herinnering en participatieve workshops met liedjes en rollenspellen.
Volgens haar observaties had het project een directe impact. Kinderen begonnen vaker hun handen te wassen, leerkrachten gaven aan nieuwe inzichten te hebben verworven en hygiëne werd meer gekoppeld aan zelfvertrouwen en eigenwaarde. Alle materialen werden overgedragen aan de organisatie en lokale actoren werden opgeleid om het programma zelfstandig verder te zetten.
Met haar bachelorproef toont Lieselotte aan dat duurzame verandering niet uitsluitend afhankelijk is van infrastructuur, maar ook van kennis, participatie en lokale verankering. Door hygiëne-educatie toegankelijk en cultureel aangepast te maken, draagt het project bij aan gezondheid, waardigheid en kansen voor kwetsbare kinderen in Oeganda.